domingo, 25 de março de 2012

9o.ano: Revolução Socialista na Rússia- o início e o fim

 

O início: discurso de Lenin na Internacional Comunista em 1919

O fim: matéria do Jornal Nacional em 25 de dezembro de 1991.

9o.ano: O último czar da Rússia


Registro fotográfico do último Czar da Rússia, da Familia Imperial, da união entre os irmãos e do trágico final em que foram todos assassinados pelos bolchevistas. Música: Peacefull Reflections - Autor-Shamindra

6o.ano: Paleolítico, Neolítico, Idade dos Metais

 

 

 

paleolítico

 

PALEOLÍTICO, NEOLÍTICO, IDADE DOS METAIS

Tudo o que existiu antes da invenção da escrita, ligado ao homem, é considerado Pré-História. Esta fase é dividida em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. O Período Paleolítico, ou Idade da Pedra Lascada, vai de 500.000 a.C. a 10.000 a.C. O Paleolítico, por sua vez, é dividido em Inferior (500.000 a.C. - 30.000 a.C.) e Superior (30.000 a.C. – 10.000 a.C.).

O homem Paleolítico era nômade; se mudava constantemente à procura de alimentos e proteção. Alimentava-se de frutas, raízes e carnes de carcaça de algum animal, já que ainda não tinham inventado armas para a caça, até surgir o Homem de Neandertal. Batizado em homenagem à região alemã em que foi encontrada sua ossada, o Neandertal foi o primeiro a fabricar armas. Fazia-as com pedras, madeira e ossos. Seu cérebro era um pouco desenvolvido, fato este que lhe ajudou a desenvolver o andar ereto. Já de 40.000 a.C. a 10.000 a.C. há registros do Homem de Cro-Magnon. Este homem era mais desenvolvido, manifestava suas ações culturais e criava artefatos em sílex.

O Período Neolítico é marcado pelo fim da última era glacial. Por conta das transformações climáticas, florestas e desertos surgiram. É nesta fase que o homem passa de nômade a sedentário. Construía suas aldeias nas margens dos rios, de onde retirava seu alimento. Passou a domesticar animais como cavalos, bois e galinhas. Também conhecida como a Idade da Pedra Polida, foi no período Neolítico que o homem fixou sua morada às margens dos rios, no Crescente Fértil, proporcionando o surgimento das primeiras civilizações do Oriente Próximo. Esse processo ficou conhecido como Revolução Agrícola.

Já no final do período Neolítico, o homem aprendeu a fundir metais. Por isso, a época foi batizada de Idade dos Metais. Primeiramente manuseou o cobre; depois, o estanho. E, por último, a união dos dois metais, originando o bronze.

Fonte: http://www.alunosonline.com.br/historia/prehistoria.html

6o. ano:A evolução humana

 

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Documentário do Discovery Channel sobre a origem do homem, segundo a teoria da evolução:

http://www.youtube.com/watch?v=Ho8SYYOQtU4&feature=related

sábado, 17 de março de 2012

6o.ano: Recordando algarismos romanos

 

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Sistema de Numeração Romana

A civilização romana foi sem dúvida a mais importante entre as civilizações antigas. Assim como outros povos, a necessidade de contar seus bens, como ovelhas, plantações, soldados, fez com que os romanos tivessem necessidade de criar seu próprio sistema numérico. Só que os romanos foram muito espertos: ao invés de inventar outros símbolos, os romanos usaram as letras de seu alfabeto para representar os números.

Veja como funciona sistema de numeração romano

As 7 letras que os Romanos utilizavam como numerais são:

I

1

V

5

X

10

L

50

C

100

D

500

M

1000

Repetindo cada símbolo duas ou três vezes o número fica duas ou três vezes maior. Mas atenção! Não pode repetir mais de três vezes. E mais: os símbolos V, L e D não se repetem.

Veja só alguns exemplos: II à 2, XXX à 30, CCC à 300, MM à 2000

Tem mais...

As letras I, X ou C colocam-se à esquerda de outras de maior valor para representar a diferença entre eles, obedecendo às seguintes regras:

I só se coloca à esquerda de V ou de X;
X só se coloca à esquerda de L ou de C;
C só se coloca à esquerda de D ou de M;

Se um símbolo for colocado à direita de outro símbolo de menor valor, este último símbolo soma o seu valor ao valor do outro, assim: VI (5+1=6) ou CX (100+10=110).

Se um símbolo for colocado à esquerda de outro símbolo de menor valor, este símbolo diminui o seu valor ao valor do outro, veja só: IV (5-1=4) ou CM (1000-100=900).

Fonte:http://www.smartkids.com.br/especiais/numeros-romanos.html

6o.ano: Cruzadinha(Introdução à História)

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9o.ano: Atividade- Primeira Guerra Mundial


ANTECEDENTES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

Vários problemas atingiam as principais nações europeias no início do século XX. O século anterior havia deixado feridas difíceis de curar. Alguns países estavam extremamente descontentes com a ..................... da Ásia e da África, ocorrida no final do século XIX. Alemanha e Itália, por exemplo, haviam ficado de fora no processo ................... Enquanto isso, França e Inglaterra podiam explorar diversas colônias, ricas em matérias-primas e com um grande mercado ......................... A insatisfação da Itália e da Alemanha, neste contexto, pode ser considerada uma das causas da Grande Guerra.
Vale lembrar também que no início do século XX havia uma forte ....................... comercial entre os países europeus, principalmente na disputa pelos mercados consumidores. Esta concorrência gerou vários conflitos de interesses entre as nações. Ao mesmo tempo, os países estavam empenhados numa rápida corrida ....................., já como uma maneira de se protegerem, ou atacarem, no futuro próximo. Esta corrida bélica gerava um clima de apreensão e medo entre os países, onde um tentava se armar mais do que o outro
Existia também, entre duas nações poderosas da época, uma rivalidade muito grande. A .............. havia perdido, no final do século XIX, a região da Alsácia-Lorena para a Alemanha, durante a Guerra Franco Prussiana. O revanchismo francês estava no ar, e os franceses esperando uma oportunidade para retomar a rica região perdida.
O pan-germanismo e o ...................... também influenciou e aumentou o estado de alerta na ................ Havia uma forte vontade nacionalista dos germânicos em unir, em apenas uma nação, todos os países de origem germânica. O mesmo acontecia com os países eslavos.Fonte: http://www.suapesquisa.com/primeiraguerra/
Complete o texto com as seguintes palavras:
Consumidor – armamentista – pan-eslavismo - partilha – França – Europa - neocolonial – concorrência